Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:
  • г. Саратов, ул. Университетская, 59
  • +7 (8452) 26-40-32
  • shusaratov@yandex.ru

Жизнь училища

Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения

Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения

19 ноября 2023 04:11

Количество просмотров: 323

16 ноября 2023 года состоялся открытый урок на тему: «Педагоги-новаторы. Белл-Ланкастерская система обучения» с участием групп 4 курса. В начале урока преподаватель Манжос Наталия Николаевна напомнила, что во все времена наиболее заинтересованные учителя старались разработать новые приемы и методы для улучшения учебного процесса, ускорения и прочности усвоения нового материала. И она предложила сначала рассказ об английском священнике Андрю Белле и учителе Джозефе Ланкастере, чьими именами был назван метод большего охвата обучающихся, так как в их времена катастрофически не хватало  учителей.
Данная система обучения получила название белл-ланкастерской или мангеймской. Смысл белл-ланкастерской системы обучения заключался в том, что более взрослые и талантливые ученики обучали младших, закрепляя тем самым свои знания, а учитель лишь контролировал процесс.
При подготовке к данному уроку, все студенты собрали материал о каком-либо педагоге-новаторе в нашей стране. Некоторые из них, после обсуждения материала, предложенного педагогом, рассказали о педагогах нашей страны.
Так, студенты группы 4Ж3 – Вершинин Александр рассказал об Антоне Семеновиче Макаренко, а Ипполитова Элла – о Волкове Игоре Павловиче, сопроводив свои рассказы презентацией.
И, если о самом Макаренко, о написанных им книгах, по которым были сняты кинофильмы, студенты уже что-то знали, то о Волкове они услышали впервые.
Элла представила материал о педагоге-новаторе из Подмосковья, который обобщил свой многолетний опыт работы в школе по гибкому и многовариантному построению процесса обучения творчеству. Главной новаторской идеей Волкова являлось создание механизма реализации творческих способностей детей и осуществление педагогического руководства процессом развития индивидуальности каждого школьника.
Присутствующая на уроке педагог Синельникова Елена Николаевна, отметила интерес студентов к данной теме и хорошую подготовку выступающих. И, как всегда бывает на таких открытых уроках, она тоже узнала что-то новое для себя.